如何選擇原創(chuàng)文章取悅領導，滿足用戶需求？

都說“理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的”，在理想的狀態(tài)發(fā)展當中，原創(chuàng)文章應是一個完全切合學生用戶的需求而。高質(zhì)量文章文章的質(zhì)量高不高，有沒有價值，要看用戶是怎么看的，因此要明白用戶是怎么想的。然而，在現(xiàn)實生活當中，這幾乎是不可能真正做到，因為在網(wǎng)絡原創(chuàng)文章的過程中，或多或少都會通過融入社會個人的喜好和情感影響因素，包括技術(shù)推廣者本身和企業(yè)經(jīng)營管理者，這樣在切合用戶信息需求上，就會導致出現(xiàn)一些偏差。

其中，特別是與企業(yè)管理者的干擾最為突出的是，像煞費苦心地制定出一個計劃來滿足用戶的需要，但由于沒有達到管理者的期望而被打死這樣的情況并不少見。 那么，在滿足管理者和用戶需求時，如何選擇正確的方式呢？

一、判斷的標準

這兩者之間有矛盾嗎？這不是一個固定的答案，需要根據(jù)結(jié)果的標準來回答。標準，是“是否推廣銷售，建立品牌。”.如果管理者的要求確實有利于提高原文的有效性，促進銷售和品牌建設的目的，那么就不必滿足用戶的需求沖突。相反，你應該盡量減少經(jīng)理的干擾。

但問題是，如何才能知道管理者提出的要求是有利的還是不利的呢？在前期規(guī)劃階段，結(jié)果只能預測，不能確定，所以關鍵在于提高預測的準確性，這要靠研究。收集各方(包括管理者)意見后，數(shù)據(jù)分析和市場調(diào)研，最終丟棄不利意見，制定推廣方案并做好實施效果的監(jiān)督。

二、如何切合用戶需求

在對學生選擇哪一種做出分析判斷之后，最后的目標管理就是要切合用戶信息需求。用戶需求怎么可以得出？除了從前面我們所說的調(diào)研中尋找之外，還可以使用“體驗法”，也就是把自己變成一個用戶，在熟悉自身文化產(chǎn)品的基礎上，到需求問題所在的環(huán)境和情景教學中去。

如何滿足用戶的需求 一般來說，我們應該做好兩件事。

首先，實際執(zhí)行的是原文的形式、視頻、圖形還是音樂？或者海報，H5和音樂錄影帶？什么樣的具體表單，從用戶組開始，用戶喜歡的表單能夠滿足用戶在形狀上的需求。如年終紅包補貼活動，針對的是個人和企業(yè)用戶群體的出版需求，簡單直接、明確地表達當?shù)氐膬?yōu)勢就是這類群體的需求，因此，使用圖形和海報的形式最為合適。

二是原創(chuàng)內(nèi)容，這是內(nèi)核上滿足用戶需求的必備因素。無論采用哪種形式，原創(chuàng)都是基礎，沒有原創(chuàng)就無法和實施。原創(chuàng)可長可短，視實際情況而定，但原創(chuàng)一定要有延續(xù)性，因為推廣是一個長期的過程，單個原創(chuàng)無法完全展現(xiàn)自己，自然無法滿足用戶的需求。